Talleres infantiles ‘Laboratorios de Letras e Imágenes’ en el MACA

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Talleres infantiles en el MACA Alicante

El último sábado de cada mes por la mañana, el MACA realizará en la Biblioteca dos sesiones de «Laboratorios de Letras e Imágenes».

Estos laboratorios son un campo de aprendizaje y descubrimiento y una oportunidad para dar a conocer libros de gran calidad, tanto por lo que cuentan por el cómo lo cuentan. No es fácil definirlos porque justamente buscan sorprender y romper moldes.

Desde donde se idearon los definen así: «Espacios de creación que invitan a experimentar alrededor de la lectura entendida en el sentido más amplio del término: leer con todos los sentidos, la lectura de imágenes y sonidos, la creación literaria como juego y la imaginación poética como forma artística».

El símbolo: espacio de juego


Esta edición de Laboratorios de Letras e Imágenes se enfoca cómo conectar arte, juego e infancia a través del símbolo.

Heredamos y construimos nuestro universo simbólico desde la infancia, y en los laboratorios de letras e imágenes quieren aportar experiencias estéticas ricas para explorar todo ese universo simbólico desde la curiosidad genuina que acontece durante el juego.

En esta edición de los laboratorios de letras e imágenes en el MACA se explorarán espacios de juego inspirados en la imaginación poética que surge de la literatura infantil, del relato de sus imágenes y sus palabras.

A través de provocaciones, instalaciones o escenografías de juego, los pequeños vivenciarán un espacio-tiempo repleto de estos símbolos recurrentes en los cuentos, el juego y el arte contemporáneo.

Para llevarlo a cabo, proponen como soporte para estas experiencias de juego ‘El cubo’, por su versatilidad y su simbología. Las aristas de un cubo delimitan un espacio en blanco que sirve para contener el juego y al mismo tiempo para abrirlo al espacio que lo rodea y lo atraviesa, incentivando el libre movimiento, la interacción y la transformación del espacio.

Estos talleres están indicados para niños de 5 a 12 años. Son gratuitos, previa inscripción online.

Laboratorios de Letras e Imágenes MACA 2025


  • LA CASA (22 febrero). La casa en el juego infantil es un símbolo con signifi cados múltiples y profundos, que abarcan desde la seguridad y el refugio hasta la autonomía y la proyección creativa. Representa tanto un lugar físico como un espacio emocional, proporcionando a los niños un vehículo para explorar su mundo interno y el entorno que los rodea. En los cuentos a menudo la casa es el lugar de origen de la aventura o un lugar mágico lleno de secretos como una especie de portal mágico a otras realidades.
  • EL ÁRBOL (29 marzo). El árbol es uno de los símbolos más ricos y recurrentes en la literatura infantil, cargado de signifi cados que conectan con las emociones, la naturaleza y las experiencias de los niños. Su simbolismo abarca desde lo protector y lo ancestral hasta lo mágico y lo transformador.Simboliza, sabiduría, refugio, reto, punto de encuentro y comunidad, fuerza y resistencia, las raíces la familia, los ciclos de la vida y muchísimas cosas más. El símbolo del árbol es inmenso.
  • EL CUMPLEAÑOS (26 abril). En el universo infantil, las fiestas y celebraciones son símbolos potentes de unión, crecimiento, alegría, creatividad y valores sociales. A través de estas celebraciones, exploran las emociones humanas, el paso del tiempo, la importancia de las relaciones y el sentido de comunidad. Las celebraciones en los cuentos infantiles son mucho más que simples eventos: son momentos signifi cativos que ayudan a los niños a comprender su entorno, sus relaciones y su propio proceso de crecimiento.
  • EL CAMINO (31 mayo). A través del juego, el camino se convierte en una metáfora que conecta el movimiento físico con el desarrollo emocional, social e intelectual. El camino simboliza desafíos y metas, crecimiento, tránsito entre etapas, rituales de cambio, encuentros y conexiones. El camino ayuda a estructurar el juego como una historia con inicio, medio y fi n, simboliza el tiempo. La toma de decisiones en el recorrido y la autonomía lo convierten en símbolo de libertad.
  • LA NUBE (28 junio). Ligera y efímera o pesada y furiosa. La nube puede simbolizar la incertidumbre y el cambio, la transformación, el movimiento, la belleza de lo fugaz. En la literatura infantil es un elemento simbólico que aparece en forma de tormenta, se transforma en chirimiri, en un enfado, un escondite, un tierno personaje…
  • LA NOCHE (27 septiembre). Aunque tradicionalmente la noche puede asociarse con la oscuridad y el desconocido, en el juego infantil adquiere dimensiones positivas y creativas. Misterio aventura miedos, imaginación y magia, introspección , transformación, conexión con el universo, tiempo de secretos y susurros. La noche está vinculada a otro símbolo potente para la infancia: la luna.
  • EL SOMBRERO(25 octubre). El sombrero en la literatura infantil es un símbolo multifacético que puede representar la identidad, la magia, el poder, la transformación, la libertad y mucho más. A través de este objeto, los autores exploran temas como la imaginación, el juego de roles, la pertenencia, e incluso la sabiduría. El sombrero, en sus diversas formas, es un vehículo para que los personajes expresen quiénes son, quiénes desean ser, y cómo se relacionan con el mundo que los rodea. Ya sea como una herramienta mágica, un accesorio cómico o un símbolo de poder, el sombrero juega un papel importante en el desarrollo de los personajes y en la expansión de las posibilidades narrativas dentro de la literatura infantil.
  • EL MURO (29 noviembre). En la literatura infantil, el muro es un símbolo poderoso que puede representar diversos significados. En general, los muros evocan la idea de barreras, separación, protección o incluso el desafío de superarlas.Su gran carga simbólica permite a los niños explorar temas como los límites, las emociones, el crecimiento personal y la convivencia. Simboliza: un obstáculo o barrera, la confrontación con la realidad, el conflicto y la lucha, aislamiento, soledad, exclusión, prejuicios, superación.
  • LA MONTAÑA (20 diciembre). El símbolo de la montaña en la literatura infantil es profundamente simbólico. Representa no sólo un desafío físico, sino también un camino hacia la transformación personal, el descubrimiento y la conexión con lo espiritual. Puede simbolizar la conquista de la autonomía pero también la figura de la madre que nos observa y cuida desde lo alto

Más información


Último sábado de cada mes, de enero a junio y de septiembre a diciembre 2025
MACA Alicante
Dos sesiones: 11:30 y 13:00 horas
Inscripciones aquí

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